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　　走進孟津縣第一高級中學（以下簡稱“孟津一高”），迎門便是一塊醒目的牌子：一輪旭日冉冉升起，之上是醒目的兩行大字：“希望在這裡升起，夢想在這裡成真”；西邊牌子是前任校長鄭世傑的忠告：“一個懶字誤終生”；接著的牌子上是老校長王宗都的囑托：“抬起頭來走路，埋下頭去讀書，朝氣蓬勃生活，永遠忠於祖國”；後面是“孟津一高學生應有的五種精神”……一處處校園文化令人難忘，孕育、催生著孟高學子的求學夢、人生夢和中國夢。
　　孟津一高，高考本科上線人數連續十年位居洛陽市第一名，連續三年蟬聯洛陽市理科第一名。現在的洛陽城流傳一句話，“上學就上孟津一高”。
　　打鐵還需自身硬。引人註目的教學成績使得孟津一高於去年華麗轉身成為北大孟津附屬實驗學校（原孟津一高分校），可以在洛陽市區及九縣（市）進行招生，為全市所有想讀書成才的學子，提供了一塊成長的沃土。
　　□東方今報記者 牛犇/文
　　侯俊彥/圖
　　硬件設施一流 環境優美宜人
　　孟津一高北依九曲黃河，南望古都洛陽，距市區僅有十五分鐘車程，交通便利，環境優美。現有一校兩院，學生8000人，教職工534人，是河南省首批示範性普通高中、河南省教育系統先進集體、省文明學校、省先進集體、省教育科研實驗基地、省學校文化建設百佳學校（包括全省幼兒園到大學）。
　　這些榮譽仿佛璀璨星空中的一顆顆明星，向人們告知這所學校60年的光輝歷程。也許有些人會說，在孟津這個人口僅有45萬人的豫西小縣城，它的硬件設施能有多好？
　　作為一名曾經在孟津一高學習的學生，王琳琳現在已經是某大學大二的學生，用她的話說就是，孟津一高“環境優美有書香”。學校占地420畝，分教學、辦公、生活、運動、休閑五大功能區，校園裡噴泉灑珠，奇石巧布，長廊如弓，東山蔥蘢，小亭飛椽，綠樹掩映，曲徑通幽，碧草如茵，鳥語花香，一日景色有異，四季風景不同，是讀書求知的理想樂園。
　　王琳琳至今還很懷念女生宿舍樓後面的那一大片樹林，在她上高三的時候，這裡曾是她學習之餘散步的絕佳去處。呼吸著新鮮的空氣，看著滿眼的綠色，聽著百鳥鳴唱，還可以回想上課學習到的英文單詞之類，既放鬆了神經，舒緩了眼壓，還讓自己的心情少了一些浮躁。
　　王琳琳所在的女生宿舍是八人間，學生上下鋪住宿，房間還有暖氣空調，帶有一個獨立衛生間和洗漱間。學校全天保證學生熱水供應，有河南省一級食堂，物美價廉，花色品種豐富，可以做到一星期每一頓飯不重樣。
　　而另一處讓王琳琳回憶最多的，就是學校的圖書樓了。學校的圖書館藏書20餘萬冊，包括了政治、歷史、地理、經濟、文學等領域。王琳琳的大學專業就是漢語言文學，而讓她選擇這個專業的原因，就是她在孟津一高上學時候，經常在圖書館借閱諸如《紅樓夢》、《居裡夫人》等名著，長時間的閱讀，讓她對擁有一本自己的作品而感到憧憬，勵志要當一名作家。
　　除了這些，孟津一高其他設施也堪稱一流，辦公樓、圖書樓、教學樓、電教樓、實驗樓等設施，功能齊全，保證了教育教學活動順利開展。學校各教室全部配備了電子白板教學平臺，暖氣、空調齊備，十七個實驗室達到國家一類標準，擁有兩個標準的運動場，活動場地和器材配備充分，各種電教設施齊全，保證了學生學習活動的各項需要。校園風景如畫，環境優美，雕塑、奇石、文化小景和勵志標牌錯落有致，散佈在校園每一個角落，體現著自然與人文的完美結合，是讀書學習的理想之地。
　　加盟北大附中 追求華麗轉身
　　孟津一高從2004年至2013年，高考成績連續10年雄踞洛陽市各高中之首。特別是近幾年，2010年上本科線2043人，2011年上本科線2148人，張金程獲市理科狀元；2012年本科上線2677人，韓雨佳獲市理科狀元，魏少藝獲市文科第二名；2013年本科上線2531人，李根獲市理科狀元，張恩浩獲市理科第三名。今年，學校高三年級在全市一、二、三練考試中各檔次均處於領先地位，高考有望再創輝煌。
　　然而，孟津一高並沒有滿足於眼前的成績，他們開始把眼光投向全省乃至全國。學校先是加入中原名校聯誼會，其所屬14所學校（含孟津一高）都是河南高考大校，單是每年錄取的清華北大人數就占全省三分之二以上，目的是向強手學習，並通過向強手不斷挑戰來增強自身的競爭力。接著，學校申請加入北大附屬實驗學校，借力北大品牌和北大優質資源，擴大發展空間，提升發展層次，為國家培養頂尖人才。
　　2013年8月，孟津一高成功加入北大附屬實驗學校後，帶來的不僅是校名變化，更多的是北大教育理念對師生的衝擊與改變。
　　在2013年暑假，北大專家團組織了七天七夜高效課堂特訓營，在培訓過程，教師們都表現出鮮明的職業道德，遵守承諾，惜時如金，嚴明守紀，學習好思多問，表現了對學校發展的強烈責任心和使命感，這讓閆林川校長對學校的變革充滿了信心。經過北大教育理念的洗禮，每一位教師對自己的學科高效課堂的理念、思路、組織有了深入的瞭解。在教學重點、難點把握、教學設計、課堂展示、作業佈置各環節上都有了明確的認知，學校由此開始了一浪高過一浪的高效課堂改革。
　　北大還為學校領導、教師、學生提供了外出學習、交流、提高的機會。閆林川校長還參加了北大首屆附屬實驗學校校長峰會，教師到北京學習培訓，學生參加北大的夏令營。北大團隊加入後，對學校教學管理進行了頂層設計，對低端環節的落實，要求詳細具體。學校對內加強修煉，苦練內功，對外開放開明，借鑒他人經驗，為我所用。
　　成為北大孟津附屬實驗學校之後，對師生的改變是同時的，相互的。在校長閆林川看來，學校要集中精英對優秀學生進行頂尖培養，追求頂尖成績，通過這樣的探索，不斷積累經驗，帶動和促進整個學校全面提高，全體師生綜合發展，共同進步。
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　　 　　（原標題：希望從這裡升起 夢想在這裡成真）